基因解码导读：外语，是除了母语以外的语言，有时也可以称为第二语言。在全球化的影响下，无论成年人还是儿童都开始注重外语的学习，基因解码研究表明，在外语天赋中，个体基因差异影响较大，应根据孩子的外语学习能力，制定合适的学习方法，认识、接受每个人的差异可以让孩子更容易成功和自信。

影响外语能力的因素

通过国际上的许多权威机构的研究发现，人的语言记忆力、逻辑思维能力、创造力、表达能力和阅读能力对于外语的学习有着重要联系。不同人在不同能力上有着显著差异，最根本的原因是基因的不同，除了内在原因外，家庭及学校环境，教育方式等外界因素也有着重要影响。
 

如何提高外语能力

在孩子语言发展快速的时期进行外语学习可以起到很大作用，因为孩子的学习能力很强，善于模仿，在这段时期进行口语的教学能够使孩子拥有良好的语感，但应注意发音，带着口音的外语多少都会有点尴尬。

所有的语言都一样，都有字母、单词和读音等基础的东西，学好基础才能逐渐进步。人们能够熟练说和写出母语是因为接触和学习的时间最多，同时在都说母语的环境中，自然而然的会进行学习与思考，学习外语也是如此，多读、多看、多写，多说，这样才能在各个方面提升外语能力，不要形成“哑巴英语”、“中式英语”等现象。

广东会GDH基因——儿童外语天赋基因检测

广东会GDH基因帮助家长从基因的角度了解孩子的外语天赋，不必担心错过培养期，错失天赋；也不必强求孩子，盲目培养。以孩子的天赋为基础，不强求，不跟风！

广东会GDH基因为孩子定制个性化指导方案，对于外语天赋较高的孩子，可考虑直接选择差异化的培养方式，专师专带，培养专业人才或者特长。

对于外语天赋一般的孩子，可有助家长理性选择相应的兴趣班或辅导老师，培养孩子的语感、兴趣，发现弱项所在，制定专项提高方案。
 

基因解码案例

莉莉在5岁时候就开始学习英语，起初她也非常感兴趣，字母和单词的学习非常快，爸爸妈妈也常常用英语与她进行简单的对话。但是家长们发现孩子没有起初那样进步的快了，他们也通过进行游戏和奖励的方法，以及学习英文歌曲等方式进行学习，但效果并不明显。在得到了正确的指导下，他们让孩子认识了一位在中国留学的学生Christina，她非常喜欢莉莉，刚开始俩人用英语交流还比较吃力，但是慢慢的已经变得非常流利了，Christina也说莉莉的进步很让她感到惊讶。